はなのレポート

　はなのクラス便りより。

　国語でレポートの書き方を学習しました。　これから、総合、社会、理科でレポートを書くことが増えてきます。　テーマ、理由、事がら、内容、まとめの順で書き、特にわかったことから自分の考えを書く、「まとめ」が重要です。　と、先生の文章。

　へぇ～。　レポートの書き方なんて、私の頃にはなかったな～（多分）。　そして、子ども達一人ひとりが自分でテーマを決め、レポートを書いたようです。　クラス便りに、はなともう一人の子が書いたレポートが載っていました。　内容はこんな感じです。

｢子」がつく言葉　　　　　はな

・調べた理由

　自分が子どもだから、「子」の付く言葉について調べた。

・調べた事がら

　「子」の付く言葉は何があるか

・調べた内容

　漢字辞典、国語辞典などで調べた結果、「子孫」ということがわかった。　意味は子と孫、親から子、子から孫と、血筋がつながって生まれる同じ家系の人々。　元々「子」の意味は、子ども、特に男の子、男の人に対する尊敬語、実子、小さいもの、調子をよくするために、言葉の下に添える言葉。　

・参考図書　　国語辞典（光村教育図書）　漢字辞典（光村教育図書）

・まとめ

　「子」の意味が思ったよりたくさんあり、びっくりした。　特に男の人に対する尊敬語の意味があることにびっくりした。

　と、なかなかきちんとまとめられています。　クラス便りを見ながら、　「きちんと書いてるねぇ～。　男の人に対する尊敬の意味があるなんて、ママも知らなかったよ。　昔は女の人より、男の人の方が偉いって思われていたからね。」

　と、話すとはなも、　「うん。　コナンにも、おひな祭りのことでそう書いてあった。」　とのこと。　はなとももがよく読んでいる、名探偵コナンの漫画、けっこう色んな知識が載っているようで、時々もももびっくりするようなことを知っているので聞くと、　「コナンに書いてあった」　と、言います。　恐るべし、コナン　

　漫画の知識も総合されたレポートになって、すばらしい。　クラス便りに載っていたもう一人の子のレポートは夏至について。

　夏至・・太陽が北緯23.5度の真上を照らす日、北半球では一年のうちで昼が一番長く、夜が一番短くなり、南半球ではその反対になる。　毎年6月21日～6月22日。

　至る・・ある場所・時・状態・段階に行き着く・達する・届く

　と、言葉の意味を調べた後、夏に達するという意味。　二字熟語などは二つに分けて訓読みで考えると、意味が分かる場合があるということがわかった・・という、まとめ。

　フムフム、大人でもなかなか感心するように、きちんとまとめられています。

　５年生ともなると、大人も知らないことをたくさん学習しているので、なかなか興味深いです。